为充分发挥高校及国家重点实验室的资源优势，开拓当代青少年眼界，增强其对前沿科技的认知，培养青少年对材料科学的兴趣并提升其科学研究能力，传承科研精神，积淀科技创新思想。纤维材料改性国家重点实验室（东华大学）（以下简称“实验室”）以传播材料科学知识、培养青少年科学素养为己任，承担科普工作社会责任，实验室与上海市松江二中联合共建科创教育基地，重点培养一批中学生科创项目。

1、 高性能纤维与复合材料

2、 功能纤维与低维材料

3、 环境友好与生物纤维材料

4、 纤维材料测试与表征

1、 违反国家法律，法规和社会公德或者妨害公共利益的项目

2、 涉及食品技术、药品类、动物实验类的项目

3、 实验过程中涉及有毒有害化学试剂或危险性较大的实验

对相关领域的科学、工程和技术命题进行调研，通过调研发现本质，找出规律，给出结论，并针对存在或可能存在的问题提出建议或解决方案，应是符合论文规范的研究报告。

项目申报前，没有同样的成果在出版物上公开发表过，没有公开使用过或者以其它方式为公众所知，也没有同样的发明由他人申请专利并记载于相应的专利申请文件中；项目与现有的成品、技术相比，有突出、实质性的特点和显著的进步。

该项制作克服了现有成品的某些缺陷或不足，比现有成品更趋合理，与现有成品相比，在材料、工艺、手段等方面，有显著的进步。

可以是材料结构设计、某个工程设计项目中的子项目，还可以是设备、工艺及其流程的设计或关键问题的改进设计。设计须有一定的先进性、新颖性及工作量。可以是工程图纸、设计作品、工程技术方案、工艺方案等，可以用文字、图纸、表格、模型等方式表述。

（a）科普文章，基于对纤维新材料领域的新概念以及前沿问题的提炼，可长可短，要有普及性，一篇文章，一个主题。该书读者对象为中小学学生。文章标题需新颖别致，如“200岁的热电小少年”。写作提纲如下：是什么（该材料的基本概念），为什么（工作原理简述），能做什么（材料的主要用途），3000-8000字

（b）科普实验设计

（c）科普网站、微信公众号制作

（d）创作生产适合在互联网、新媒体传播的科普作品

1、 本阶段科创项目共征集5-7个课题，每个课题分为2个小组，共计10-14个小组。同一课题内部2个小组的项目类型不可重复。每个小组人员构成为：上海市松江二中教师1名，学生2-4名，东华大学教师1名，研究生助教1名；

2、 科创项目依托上海市松江二中科创特色班专项课程开展，学生每两周来校进行一次实验，往返交通的组织、安全由上海市松江二中负责；

3、 每个课题资助经费为2-3万元，每个项目小组根据项目类别资助经费为1-1.5万元，研究期限为1年。该经费支付范围包括材料费、测试费、交通费、文献调研费及研究生助教津贴费等。

1、2020年6月10日前，请有意申报该项目的教师填写附件1《纤维材料改性国家重点实验室（东华大学）中学生科创项目申报书》及附件2《纤维材料改性国家重点实验室（东华大学）中学生科创训练项目汇总表》，电子版发送至sklfpm@dhu.edu.cn、yuweinan@dhu.edu.cn；

2、实验室将组织专家对所申报项目的可行性、安全性、先进性进行评审。立项后，由上海市松江二中进行学生团队分配，填写附件2《纤维材料改性国家重点实验室（东华大学）中学生科创项目汇总表》。项目执行前，必须通过东华大学材料学院组织的安全培训，双方教师、研究生助教、参与项目的中学生及其家长需共同签署安全责任书及项目任务书。