2026年1月28日，AI赋能材料学科教育高质量发展研讨会暨教育部“材赋教育大模型”项目交流会在江苏南通顺利召开。本次会议由东华大学主办，北京化工大学、大连理工大学、东南大学、复旦大学、哈尔滨工业大学、华东理工大学、华南理工大学、清华大学、四川大学、同济大学、西南交通大学等11所高校和超星集团、中国联合网络通信集团有限公司等单位协办，先进纤维材料全国重点实验室等机构承办。会议以“AI∞材料：重塑学科教育新范式”为主题，聚焦材料学科人才培养的核心痛点，共话AI与材料教育深度融合新路径。复旦大学杨玉良院士、清华大学段文晖院士、东华大学朱美芳院士等材料学科、人工智能教育领域的院士专家、高校代表及企业骨干共计70余人出席会议。

项目负责人、我室主任朱美芳院士主持开幕式，介绍了教育部“材赋教育大模型”项目的建设背景，强调项目的来之不易，希望各位专家立足材料学科教育发展需求，发挥专业优势，为项目的实施建言献策，助力打通材料教育与人工智能融合的堵点难点，为项目高质量推进凝聚智慧力量，推动材料教育数字化、智能化转型迈上新台阶。

东华大学陈革副校长在开幕致辞中表示，材料是工业的基石与科技创新的先导，在国家战略发展中占据核心地位。当前人工智能技术的突破性发展正重塑全球产业格局，教育部部署“人工智能+”行动并启动首批生成式人工智能教育专用大模型建设项目，为高等教育深化改革指明了方向。东华大学牵头“材赋教育大模型：‘一轴两翼’高分子学科长江教育带构建”项目，是教育部对学校材料学科实力与教育创新理念的认可，更是学校肩负的时代使命。本次研讨会不仅是项目阶段性成果的集中展示，更是一次凝聚共识、汇聚资源、共谋发展的重要契机，对推动材料学科教育向智能化、体系化、国际化方向演进具有深远的战略意义。

复旦大学杨玉良院士解读《科技愿景报告（2049）》时勾勒了AI赋能科技发展的未来蓝图，尤其是AI影响教育的未来图景；哈尔滨工业大学王玉金教授分享了材料类专业工程教育认证的现状、经验及未来方向；国防科技大学叶益聪教授从课程教学改革、研究生科研范式变革、本科生创新实践能力培养三个维度介绍了AI赋能科教融合的探索成果。清华大学段文晖院士在主持中表示，本次会议紧扣“AI赋能教育与科研” 这一核心议题，各位专家的报告从专业质量保障角度，为AI在教育教学与学术研究中的应用提供了切实可行的实践路径，高度契合各高校共同关注的AI评估与高质量发展需求。

会上，项目组成员我室朱丽萍教授代表项目组汇报了“材赋教育大模型”项目建设的阶段性进展。作为教育部首批生成式人工智能教育专用大模型建设项目之一，该项目自2025年10月启动以来，由朱美芳院士领衔，联合11所兄弟高校及行业龙头企业，组建了一支由140余名跨学科人才构成的攻关团队。项目聚焦材料学科人才培养核心痛点，以“基础—问题—能力”三位一体架构为核心，系统构建了覆盖学科核心知识点、工程实践场景、多维素养要求的学科能力图谱，建设了涵盖经典教材、专业书籍、前沿学术论文的多模态语料库，并初步研发完成了助学、助教、助管、助研、助国际合作“五助”功能模块，为大模型深度研发与场景化应用奠定了坚实基础。

  会议期间项目组发起并成立了“材赋教育大模型”协同创新联盟，标志着项目建设进入协同攻坚与资源共享的新阶段。该联盟以“产学研用”一体化推进为导向，构建多主体协同创新机制，为学科交叉融合、关键技术协同攻关与优质资源整合搭建高端平台，持续赋能材料学科的高质量发展与创新人才培养。

会议期间项目组发起并成立了“材赋教育大模型”协同创新联盟，标志着项目建设进入协同攻坚与资源共享的新阶段。该联盟以“产学研用”一体化推进为导向，构建多主体协同创新机制，为学科交叉融合、关键技术协同攻关与优质资源整合搭建高端平台，持续赋能材料学科的高质量发展与创新人才培养。

  在圆桌论坛与交流讨论环节，与会专家围绕“AI+教育”“学科知识+能力图谱建设”等主题深入研讨，为破解人才培养与国家战略适配、科研反哺教学、产教融合等难题建言献策，凝聚多方共识。