[SKLAFM科普] 先进纤维与低维材料青少年实践工作站开班、中期和结题

为进一步做好上海市青少年科学创新实践工作站建设管理工作，提升工作站凝聚力和影响力，在上海上海市教育委员会、上海市科学技术委员会指导下，2025年6月14日，依托我室建设的东华大学先进纤维与低维材料青少年科学创新实践工作站（以下简称工作站）开班及选题指导成功举办。上海市教育委员会副主任王浩，同济大学副校长、中国工程院院士童小华，上海市教育学会会长尹后庆，中国工程院院士、同济大学土木工程学院教授朱合华等出席了上海市青少年科学创新实践工作站集中开班仪式。

2025年上海市青少年科学创新实践工作站开班仪式启动

朱合华院士为全体学员带来了第一课，他以数字化时代的工程系统为例，生动地向学生们诠释了智慧观如何赋能复杂系统科学理论，让深奥的学术思想变得通俗易懂。来自松江二中、晋元高级中学、行知实验中学等多所中学的120余位工作站新学员与教师代表通过云端同步“沉浸式”参加活动。

同济大学朱合华院士开学第一课

6月14日上午，工作站举行了选题指导和安全教育等，活动由工作站副站长李莉莉主持，线上播放了工作站的相关视频，展现了往届学员在实践中完成的多项原创性研究课题，激发了新学员对科研探索的期待与热情。

工作站站长陈丽芸作题为《纤维之美，点亮科学生活》的专题报告。她围绕材料科学发展趋势与社会应用，结合实验室前沿研究成果与课程体系建设，向学生深入讲解了工作站运行模式、课题设计理念和沉浸式科研体验路径，并针对今年工作站设立的20个科创课题进行了选题指导，帮助学员结合自己的科研兴趣选取课题，同时引导学员们从日常生活中发现问题，从实际需求中寻找灵感，强调“研究的第一步源于好奇与观察”。

我室张青红教授围绕科研选题、研究计划制定、数据分析与成果表达等内容给学员们做了《中学生科创的几点建议》讲座，他强调科学研究不仅是知识的积累，更是逻辑思维、表达能力和团队协作的综合体现。他分享了多个学生项目从0到1的成长历程，为新学员提供了宝贵的参考路径。

我室高级实验师郑伟龙作《道路千万条，安全第一条》主题培训，从科研伦理、实验室安全、数据管理、心理调适等多个维度讲解了学生科研实践中可能面临的风险与注意事项。他以案例方式介绍了科研活动中的常见误区，并就如何合理安排时间、保障身心健康等方面提出建议。

线上报告

线上云合影

7月3-4日，工作站开展了2025年度开题交流、课题指导及实训活动。工作站依托我室科研平台与师资优势，以“特色培养课程体系”为主轴，面向高中阶段拔尖学生遴选设立涵盖纤维科学、低维材料、绿色制造等方向的科学研究课题，通过“导师制＋浸入式”科研训练、实验操作、专题讲座、成果展示等环节，实施“准本科生”培养模式，引导学员在真实科研情境中体验创新全过程，培育敢于探索、善于实践的创新思维和科学精神，强调科教融合、产教协同，致力于在立德树人根本任务引领下，不断完善面向未来的青少年科学创新实践育人体系，为培养具有家国情怀、全球视野与跨学科创新能力的卓越后备人才贡献力量。

线下合影

2025年8月24日，工作站中期答辩会顺利举办，来自松江二中、晋元高级中学、行知实验中学等多所中学的工作站学员被分为四个小组依次进行线上答辩。

2025年上海市青少年科学创新实践工作站中期答辩会线上云合影

在工作站的中期答辩会中，各小组在导师指导下，提出了多样化的选题方向，展现出广阔的科研视野：从探索“聚乙烯塑料发光”的新现象，到研究多孔材料如何影响水凝胶纤维的力学性能；从致力于利用人体热能发电的智能纤维，到雄心勃勃为“月球造屋”制备模拟月壤纤维。此次答辩涵盖了从能源、生物医学到太空建造的多个前沿领域，充分展示了青少年学员在科学探索中的实践能力与创新能力，并为各个选题项目的推进奠定了坚实基础。

中期答辩部分选题展示

此次中期答辩，是我室发挥国家级平台优势，将前沿科研资源转化为青少年科创滋养的生动实践。我室不仅为学员们提供了接触尖端科学的窗口，更引导他们从“学习者”向“探索者”转变。我们期待，蕴含无限潜力的科研课题能够像种子一样，在广大青少年心中成长，从而培养更多未来材料领域的拔尖创新人才。

2025年9月20日，工作站结题答辩圆满完成。本次答辩以“近距离科研实践”的形式开展，让同学们深度体验了完整的研究历程。

2025年上海市青少年科学创新实践工作站结题答辩合影

上午学员们进入实验室，亲历科研现场，在导师和研究生带领下操作精密仪器，进行材料制备、性能测试等实践。这种“零距离”接触前沿科研的方式，让抽象的理论知识变得生动具体。

下午工作站结题答辩正式开始，我室李耀刚教授和张青红教授等担任评审专家，各小组依次汇报主题成果。学员们用严谨的数据和清晰的逻辑展现了自己的科学探索，获得了评审老师的高度认可。

一天的高强度科研实践，不仅锻炼了学员们的动手能力与科学思维，更在他们心中播下了热爱科学、勇于创新的种子。为充分发挥高校及全国重点实验室的资源优势，培养当代青少年对材料科学的兴趣，并提升其科学研究能力，我室通过从事科研实践，提高青少年科学创新综合素质。期待未来更多青少年在这里开启科学梦想！

线下答辩合影

从上午在实验室的沉浸式实训，到下午严谨的结题答辩，学员们生动经历了一场以先进纤维材料为核心的科研模拟。我室正以独特的资源优势，构建起从高端科研到创新教育的桥梁，系统性地提升青少年的科学素养与综合创新能力。