[SKLAFM科普] 2025年科技活动周公众开放日暨先进纤维与低维材料夏令营

为深入贯彻习近平总书记关于科技创新和科学普及的重要论述,落实国家科普能力提升与“上海市‘大思政课 ’建设试验区 ”工作要求,充分发挥全国重点实验室在科普育人中的示范引领作用,在国家自然科学基金委员会、上海市科学技术委员会、上海市教育委员会、上海市科技艺术教育中心、上海市科普教育促进中心、上海科普教育发展基金会、上海东华大学教育基金会等单位指导下,由先进纤维材料全国重点实验室、东华大学材料科学与工程学院、先进纤维材料(英文)期刊、中国工程院院士专家成果展示与转化中心、上海市中国工程院院士咨询与学术活动中心、中国材料研究学会纤维材料改性与复合技术分会、苏州金纬化纤装备有限公司等联合主办2025年科技活动周公众开放日暨先进纤维与低维材料夏令营。


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本次活动以“矢志创新发展,建设科技强国--纤维之美 点亮低碳生活”为主题,上海市科学技术委员会科普工作处处长何家骥,上海市中国工程院院士咨询与学术活动部副部长刘昕卿,华东师大二附中松江分校校长娄维义,苏州金纬化纤装备有限公司总经理张辉等嘉宾,我室主任朱美芳院士,东华大学相关部处领导,工作站的科创指导师、研究生助教、实践点指导老师及200余名工作站学员、社会公众等参加了本次活动。


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朱美芳做了《科学教育与人才强国》的开场报告,她指出,身处科技革命与产业变革加速演进的时代,科技自立自强是国家强盛之基、安全之要,强调要“在教育‘双减’中做好科学教育加法”,着力加强“拔尖创新人才自主培养”,通过实验室开放等,搭建一个大中小贯通科学教育链、共筑创新人才基的实践平台,激发青少年科学梦想、夯实全民科学素养。



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东华大学材料科学与工程学院党委书记李斌荣致辞,勉励青年学子传承科学家精神、勇担科技报国使命。东华大学本科招生办白雪飞以“才聚东华 我在东华等你”为题详细介绍学校人才培养特色。


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我室副主任兼工作站站长陈丽芸以“根植民生‘纤’启未来 ”为题介绍实验室科技开放、工作站建设等情况。作为国家级科研基地,我室一直以传播材料科学知识、提升民众科学素养为己任,致力于加强公众对纤维材料科学探索及研究的理解,充分发挥高校、实验室、学科的资源优势,多层次、全方位开展科普教育和科学传播工作。我室入选上海市“大思政课”实践教学基地,承担先进纤维与低维材料实践工作站等建设,创新推进大中小学“科普+思政”一体化改革,将以全球视野谋划和推动科普工作。


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“科学成就离不开精神支撑”2024年实验室成立了“F·I·B·E·R”科学家精神理论宣讲与科技服务讲师团,现场举行了新一批讲师团成员的聘任仪式。上海市科委科普处处长何家骥为汪庆卫教授与严威教授颁发讲师团聘书,两位讲师团教授分别作天外飞丝--月球如何编织中国梦”、能听会道的衣服:声学纤维揭秘”科普讲座。


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开幕式上先后表彰了2024年度先进纤维与低维材料实践工作站优秀科创指导教师、优秀科普工作者、优秀研究生助教和优秀学员。廖耀祖、成艳华、张青红等二十余位教师获“优秀科创指导教师”称号;施镇江、 罗小娜等七位老师获“优秀科普工作者”称号;张家齐、李佳欣、李洪超等二十四位研究生获“优秀研究生助教”称号;龚奕文、贺飞扬、宋政阳等十四名同学获“优秀学员”称号。相关部处领导分别为获奖师生颁奖。


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苏州金纬化纤装备有限公司总经理张辉为第二届“金纬基金”获奖者颁奖:范苏娜、余诺、黄中杰获评为“金纬优秀科创指导教师”;余淼淼、郑伟龙、陆晓芳获评为“金纬优秀科普工作者”;张家齐、牛世宁、田宇卿获评为“金纬优秀科创/科普研究生助教”。


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开幕式上,来自松江二中的2024年度工作站优秀学员代表宋政阳分享科创课题心得;金纬基金优秀科创指导教师代表黄中杰老师发言,寄语青少年把握科创机遇,勇做新时代科技追梦人。


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      同期,先进纤维材料全国重点实验室-华二松江科普基地的成立仪式在新能源材料实验室进行,娄维义、李斌荣、陈丽芸、徐桂银等出席了揭牌仪式。娄维义校长高度评价了科普基地的建立为学校科技创新教育注入新的活力,寄望双方未来能深化合作、加强联动,共同打造具有示范意义的科普教育平台,为培养科技创新人才作出积极贡献。


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学员们沿着化学纤维之路来到成果展示室,近距离认识和感知神奇的纤维材料,如火烧不断的碳纤维、隔热阻燃的聚酰亚胺纤维消防服、能承受多次踩踏的间位芳纶纸成型材料、环境响应性智能变色纤维等。青少年们积极参与趣味小实验打卡集章兑换纪念品的环节,“大手拉小手”,家长带着青少年纷纷投入到趣味小实验中,有魔力彩虹水、“不插电”的发光纤维、可控变色膜、用你的体温来发电、“有生命”的自愈合材料、水果电池、微观之美:走进电子显微镜下的秘境、不燃烧的“棉花”、会发光的“花草”、“简易”荧光棒、塑料的变身魔法、透明土壤、CPU工作-负载红外成像监测、五彩斑斓的黑等展示,也有图文印花和3D打印等一系列实验,采用打卡集章方式展示、体验、互动,以大众喜爱的方式,让广大参与者特别是青少年与科学零距离接触。


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